※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。

私たちの生活の周辺には数限りないデータがあります。それを数えたり、平均を出したり、傾向を見たり、分類をしたりすることによって、規則性や性質、意味がわかり、さまざまな分野に活用、応用することができます。
また、ビッグデータや人工知能が注目され、いま、最も必要な知識とされ、これから必須の学問であると言えます。「確率（論）」を含む「統計学」の興味深く面白いテーマ、身近なテーマを図解でわかりやすく紹介します！毎日知らずに使っている数学の世界−−−統計データを読み取る力を身につければ、世の中の流れや社会のしくみまで見えてきます！

＜監修者について＞
1949年生まれ。教育評論家。放送大学非常勤講師。日本教育社会学会会員。47年程前に塾を設立。「学ぶことが楽しくなる」高校受験主体の塾を運営。2005年より学研グループの学研メソッドで中学受験塾を運営。学習参考書を多数執筆。最近は活用型学力やPISAなど学力に関した教員向け、保護者向けの著書、論文を執筆。主な著書に『塾−−学校スリム化時代を前に』（岩波書店）、『大人に役立つ算数』（角川ソフィア文庫）、『面白いほどよくわかる数学』（日本文芸社）、『子どもの「底力」が育つ塾選び』（平凡社新書）、『「活用型学力」を育てる本』（ぎょうせい）、『はじめてのアクティブラーニング　社会の？（はてな）を探検』全3巻（童心社）、『眠れなくなるほど面白い 図解 数学の定理』『眠れなくなるほど面白い 図解 数と数式の話』（共に監修／日本文芸社）などがある。

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。

世の中には数式や数字が溢れている。基本の記号や計算式から、科学、物理、経済まで様々な分野に広く応用、活用されている数式、生活に密着した「便利な」数式まで紹介した、最強ツールとして使える「数学センスを磨く」一冊！

＜監修者について＞
小宮山博仁（こみやま ひろひと）
1949年生まれ。教育評論家。日本教育社会学会会員。46年程前に塾を設立。1997年から東京書籍グループで、「学ぶことが楽しくなる」高校受験主体の塾を運営。2005 年より学研グループの学研メソッドで中学受験塾を運営。学習参考書を多数執筆。最近は活用型学力や PISAなど学力に関した教員向け、保護者向けの著書、論文を執筆。主な著書に『塾−学校スリム化時代を前に』（岩波書店）、『大人に役立つ算数』（文春新書）、『面白いほどよくわかる数学』（日本文芸社）、『子どもの「底力」が育つ塾選び』（平凡社 新書）、『「活用型学力」を育てる本』（ぎょうせい）、『はじめてのアクティブラーニング　社会の？（はてな）を探検』全3巻（童心社）などがある。

実践事例満載！　アクティブラーニング型授業・研修をどうデザインし、実践するか？　――その答えがここにある！
2014年末の文部科学大臣諮問および中央教育審議会答申によって、日本の教育はアクティブラーニング（自ら課題を発見し、その解決に向けて主体的・協働的に学ぶこと）へと大きく舵を切った。
しかしながら教員や講師にとって、授業や研修をアクティブラーニング型へ変えるのは容易ではない。そもそも授業をどのように組み立て、またどのような技法を用いて行えばよいかが分からず、戸惑う人が少なくない。
本書は、アクティブラーニング型授業を実践するために必要な学習形態、基本技法、授業のデザインの仕方をやさしく解説する。併せてそれらを駆使した高校、中学、塾、専門学校、企業研修等の実践事例を11ケース掲載。

昭和女子大学理事長・坂東眞理子さん推薦！
「『自分で答えを導く力』『人との関わりの大切さ』この本が教えてくれます。」「友だちに借りたものをこわしちゃった！」「わたしにとっての親友って？」友だちとの間で起こるいろいろな問題やなやみを通じて、相手の立場になって考え、問題解決する力を育んでいく小学生のための新しい児童書です。
2020年から実施される新しい学習指導要領では、知識重視ではなく、考える力や発表する力といった「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」が求められます。これから、答えがない時代、AI時代を生き抜いていくために必要な力を、ぜひ本書で身につけていてください。

昭和女子大学理事長・坂東眞理子さん推薦！
「『自分で答えを導く力』『人との関わりの大切さ』この本が教えてくれます。」「みんなが持ってるゲームを買ってもらいたい！」「お姉ちゃんだからって、いつもわたしがおこられる！」家族の中で起こるいろいろな問題やなやみを通じて、相手の立場になって考え、問題解決する力を育んでいく小学生のための新しい児童書です。
2020年から実施される新しい学習指導要領では、知識重視ではなく、考える力や発表する力といった「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」が求められます。これから、答えがない時代、AI時代を生き抜いていくために必要な力を、ぜひ本書で身につけていてください。