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天才ドリル ナンバー・マトリックス
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| 著者 | 認知工学 |
| 発行 | ディスカヴァー・トゥエンティワン |
| ジャンル | 教育:こども学習書 |
| シリーズ | 天才ドリル |
| 紙初版日 | 2007年9月15日 |
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ナンバー・マトリックスは、＋−×÷（四則）からなる2行2列（上級編は2行3列）の計算問題です。答えを求める方法が一つではないため、あれこれとさまざまな可能性について考えることが求められます。
このパズルを解くことによって、やわらかい思考力が身につき、解くための順序を自分ひとりで発見する思考力（拡散思考）を養成することができます。
■天才ドリル 7つの特徴
1 （株）認知工学の教室エム・アクセスで効果は実証済みの教材です。
2 算数の基礎となる拡散思考や集中思考が身につきます。
3 応用力や図形のセンスがバランスよく鍛えられます。
4 自ら試行錯誤して答えを探す力を養います。
5 易しい問題から難しい問題へ挑戦することで、自然に力がつきます。
6 小学校低学年から中学受験直前の生徒まで、楽しみながら取り組めます。
7 日常で問題が起こったときも、自分でなんとかしようと考える習慣につながります。
（本書は2007／9／13に小社より刊行された書籍を電子化したものです）
（※ページ数は、680字もしくは画像1枚を1ページとして数えています）
このパズルを解くことによって、やわらかい思考力が身につき、解くための順序を自分ひとりで発見する思考力（拡散思考）を養成することができます。
■天才ドリル 7つの特徴
1 （株）認知工学の教室エム・アクセスで効果は実証済みの教材です。
2 算数の基礎となる拡散思考や集中思考が身につきます。
3 応用力や図形のセンスがバランスよく鍛えられます。
4 自ら試行錯誤して答えを探す力を養います。
5 易しい問題から難しい問題へ挑戦することで、自然に力がつきます。
6 小学校低学年から中学受験直前の生徒まで、楽しみながら取り組めます。
7 日常で問題が起こったときも、自分でなんとかしようと考える習慣につながります。
（本書は2007／9／13に小社より刊行された書籍を電子化したものです）
（※ページ数は、680字もしくは画像1枚を1ページとして数えています）
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