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マニュアルに頼ると臨機応変に対応できない。たしかにそうです。通っていた学校の体育の授業で、毎年マラソンの時間がありました。学外を走らされるのですが、毎年女子生徒に痴漢の被害者が出ていました。それにもかかわらず、中高と同じコースを走らされ、毎年被害者が出ていました。対策を取らない先生たちも無責任ですが、被害をなかったことにしようという学校の姿勢にも問題があったと思います。学校のそばのコンビニがうちの学校の生徒の万引きがひどすぎて立ち入り禁止になったことがありました。自殺や薬物依存、親の虐待問題も同級生にあって、当時はどうしたらいいのかわかりませんでしたが、先生が率先して失敗学のような問題に立ち向かう方法をを学んで学校を変えていかないと、きっと学校は変わらないだろうなと思いました。その学校の話を聞いたのは、違法薬物を持ち込んだ生徒を、推薦が決まっていたから通報もしなかったということでした。もしかしたら何か学ぶ以前にその学校の先生たちには治療が必要なのかもしれません。私はそうならないように努力していきたいです。
「失敗をどう生かすか」について、分かりやすくまとめられています、若い世代の方にも管理職の方にも一読をお薦めします。第四章 「失敗を生かせるリーダーになる」では、偽リーダーと真のリーダーについてはなるほどと納得です。
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マニュアルに頼ると臨機応変に対応できない。たしかにそうです。通っていた学校の体育の授業で、毎年マラソンの時間がありました。学外を走らされるのですが、毎年女子生徒に痴漢の被害者が出ていました。それにもかかわらず、中高と同じコースを走らされ、毎年被害者が出ていました。対策を取らない先生たちも無責任ですが、被害をなかったことにしようという学校の姿勢にも問題があったと思います。学校のそばのコンビニがうちの学校の生徒の万引きがひどすぎて立ち入り禁止になったことがありました。自殺や薬物依存、親の虐待問題も同級生にあって、当時はどうしたらいいのかわかりませんでしたが、先生が率先して失敗学のような問題に立ち向かう方法をを学んで学校を変えていかないと、きっと学校は変わらないだろうなと思いました。その学校の話を聞いたのは、違法薬物を持ち込んだ生徒を、推薦が決まっていたから通報もしなかったということでした。もしかしたら何か学ぶ以前にその学校の先生たちには治療が必要なのかもしれません。私はそうならないように努力していきたいです。